22- 10 - 2012

Comenzamos la clase con el tema de PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL.
Todos los profesores pueden ser tutores de area.
Es importante seguir el proceso de enseñanza- aprendizaje y saber medir entre el profesor y la familia.
Es importante programación la tutoría del todo el curso , saber el tema que se va tratar para ellos nos podemos apoyar en los objetivos y contenidos que nos muestra el plan tutorial.

FUNCIONES DEL PROFESOR :

• Desarrollar programas de mediación y mejora de la convivencia.
• Habitos y técnicas de estudio.
• Toma de decisiones.
• Pensamiento creativo y emprendedor.
• Establecer vías de participación del alumno con el centro y ser el tutor mediador para que el alumno pueda incorporarse al centro.
• Coordinar al profesor que interviene en un mismo grupo .Es el q dirige al equipo docente en su evaluación de su grupo ( si repite , sino ... y pide explicaciones ya que los padres al primero que van a ir es al tutor ).
• IMPORTANTE : tiene que tener al menos tres reuniones al conjunto con las familias, y una al menos con cada uno individual.

Es importante conocer a nuestros alumnos para saber orientarlos hacia su futuro ( no todos van a querer hacer bachillerato).

 

FUNCIONES ESPECÍFICAS

• Informar a su grupo.
• Aspectos mas relevantes del curso.
• Coordinar al equipo docente.
• Informar de los resultados.
• Cohesión el grupo.
• Receptor de la problemática de su grupo y resolverla.
• Controlar la asistencia, aquí nos podemos encontrar con algunos problemas : 
• El caso de las niñas gitanas  , cuando tienen la primera menstruación  a muchas las prohíben ir al colegio.
• Un chico que hace novillos , el responsable es el centro ( si el centro no ha avisado). El centro tiene un protocolo y debe constar que el alumno no ha estado en clase.  Si el alumno falta a mas del 15 % el profesor se puede negar a aplicar la evaluación continua.
• Orientar y asesorar en la organización del estudio y técnicas de trabajo individual.

La tutoría es una clase muy importante y la tenemos que tratar como tal, no debemos sustituirla por otras áreas o lo contrario, hacerla como clase de ´´jugar a las cartas ``.

 

TEMAS QUE PODEMOS TRATAR :

• Educación sexual ambiental
• Promoción a una vida sin drogas ( todo tipo: alcohol, tabaco, drogas…)
• Derechos y deberes humanos.
• Modalidades de trabajo con los alumnos: talleres dinámicos.

Cambiamos el  tema : GESTIÓN DEL AULA EFICAZ

Existen dos tipos de acciones: Preventivas (estas son las que debemos usar) y las paliativas.
Como docentes es necesario conocer el clima del aula, una forma de hacerlo es  detectando a alumnos perturbadores y conocer los roles que tienen nuestros alumnos en las clases. Para ello podemos utilizar los sociogramas.
¡MUY IMPORTANTE ! Establecer límites coherentes y llegar hasta el final con ellos.

Para fomentar un buen clima de aula podemos hacer NORMAS DE CONVIVENCIA que las podemos fijar a medida que vaya surgiendo un problema o de una vez. Debe de tener las siguientes características:

• Pocas
• Claras
• En positivo
• Cumplidas
• Flexibles: De similitud a un junco, y que atiendan a la individualidad de las personas, por ejemplo,  un alumno que siempre esta bien y un día se porta mal, a lo mejor le pasa algo y lo que intentas es hacernos una llamada de atención. No le podemos sancionar sin más, con este alumno lo que deberíamos hacer es cogerle a parte y hablar con él.

Mantener la atención en clase de nuestros alumnos es algo complicado. ¿Cómo podemos hacer para que esto suceda las menos veces posible?

• Mirar a los ojos.
• Seguir las rutinas.
• No empezar la clase hasta que todos se callen, sin excepción. Una frase que siempre suele dar resultado es cuando el docente dice : ´´Por favor mirarme``  y todos se suelen callar.
• Registrar aquellas actividades que produzcan menores niveles de atención.
 





 

 

Importante tener en cuenta y desarrollar la motivación de nuestros alumnos. ya que uno de cada cuatro jóvenes de la E.S.O. no consiguen acabar.

 

Por último destacar que existen tres estilos de docentes, cada uno adoptará el suyo propio , o también pueden combinarse:

• Autoritario
• Permisivo
• Democrático