Fue el primer día de clase. Javier
Rodríguez y Francisco Duran son los profesores de la asignatura de pedagogía.
Este día, Javier nos explicó cómo
iba a ser la dinámica de la asignatura y la forma de evaluarnos. La creación de
este portafolios es una de las bases fundamentales, a esto se sumará la
participación del alumno y el desarrollo de las actividades propuestas, todo
esto compone el 60 %. El segundo punto para evaluar, se basará en una prueba de
evaluación final que formaría el 40 % restante.
La forma de pasar lista será a través de la autoevaluación, en la que tenemos que exponer de forma concisa lo que hemos visto ese día en clase o también se podrá hacer a través de este blog .
Comenzamos a tener una primera toma
de contacto con la teoría.
Lo primero que tenemos que tener
claro es qué es la educación. Procede del latín y significa crear, amamantar o
alimentar, pero también del verbo educo- is – ere que significa extraer de
dentro hacia afuera; hay autores que afirman que los alumnos tienen una
serie de conocimientos de los que hay que partir para crear mas conocimientos.
Algo que dijo Javier en clase, me hizo pensar y reflexionar, me refiero a cuando habló del ´´desaprender``, es decir, que por mucho que tengamos en la cabeza que queremos ser como una persona en ciertos sentidos, no, eso no vale , ya que en esta vida no nos vale nadie como modelo , tenemos que ser nosotros mismos y crear nuestro propio modelo .
Vimos los tipos de saberes que
necesita una persona para ser autónoma:
- Saber para conocer.
- Saber para hacer.
- Saber para valorar.
- Saber para participar.
Una tarea y competencia debería
tener las 4 dimensiones.
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